Educación, Universidad e Investigación
Los ‘Monstruos de la Innovación’ ya tienen nombre
Pulpatía, Comotú, Comunicón, Motorito y Tecno son los apodos ganadores resultantes del concurso lanzado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte para todo el alumnado aragonés
Cada monstruo representa una de las cinco competencias del aprendizaje del ‘Mapa del Innovación en Aragón’
Los ‘Monstruos de la Innovación’ ya tienen nombre
Los monstruos de la innovación
Pulpatía, Comotú, Comunicón, Motorito y Tecno son los nombres con los que el alumnado aragonés ha bautizado a los ‘Monstruos de la Innovación’. Son los resultantes del concurso lanzado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón con el objetivo de involucrar a toda la comunidad educativa a través de actividades o proyectos que cada profesor o colegio ha considerado oportuno para elegir los cinco nombres que posteriormente han sido votados en Internet a través de un formulario de 'Google Drive'.
‘Pulpatía’ es el monstruo del compromiso social. ‘Comunicón’ tiene el poder de la comunicación oral. ‘Comotú’ se dedica a gestionar las emociones. ‘Motorito’ domina las metodologías activas y tiene todos los trucos necesarios para agilizar el aprendizaje. Y 'Tecno' es el que más controla de de las tecnologías del aprendizaje y la información.
El Departamento de Educación, Cultura y Deporte repartirá mochilas con la imagen de los monstruos a las clases de los alumnos/as ganadores.
| Monstruo de la Innovación | Nombre | Centro/s | Alumnado |
| Compromiso Social | Pulpatía | C.P. Zalfonada | Alberto Hueso Mateo, 4º primaria A |
| Gestión de las emociones | Comotú | C.P. Villa de Utrillas | Ramón Valenzuela Cortés, Infantil 5 años |
| Comunicación Oral | Comunicón | CP La Laguna / C.P. Villa de Utrillas | Alumno/a de 1º Primaria / Leo Cao, 2º Primaria A |
| Metodologías Activas | Motoriot | C.P. La Jota | Mario Marzo Gómez, Infantil 3 años A |
| Tecnologías del aprendizaje y del Conocimiento | Tecno | C.P. La Fueva / C.P. Foro Romano | Norah, 3º Primaria / Carlota Latorre Martínez de Espronceda La dirección general de Innovación, Equidad y Participación, dentro de su plan estratégico para impulsar el cambio metodológico que dote a los docentes de recursos para adaptar sus metodologías a los nuevos tiempos, y que mejore las competencias del aprendizaje de competencias de los alumnos, ponía en marcha a principios de este año el “Mapa de la Innovación en Aragón”. Se trata de una cartografía interactiva, a la que todo el mundo puede acceder, y que recoge las actuaciones innovadoras que se están llevando a cabo en los centros públicos de toda la Comunidad Autónoma en torno a cinco líneas o competencias clave. Sobre el mapa, cada una de estas líneas está identificada con uno de los “monstruos de la innovación” y su color. Son los de la gestión de las emociones, el compromiso social, la comunicación oral, las metodologías activas y de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento. Además de representar a cada una de las competencias clave, tienen el objetivo de ilusionar y hacer llegar la innovación a todos los centros. Sin embargo, todavía no tienen nombre. La iniciativa del mapa y los monstruos nace tras un análisis y un debate con los miembros de la comunidad educativa y fruto del trabajo del grupo de expertos en innovación formado por profesores de todo Aragón que están en contacto directo con los alumnos y que desarrollan proyectos pioneros e innovadores. Durante seis meses, la administración y el grupo de expertos han analizado el estado de la innovación en Aragón mediante encuestas a centros innovadores y a administraciones y docentes de otras comunidades autónomas, reuniones con docentes, inspectores y servicios provinciales de educación, entre otros. |