Aprobado el V Plan Aragonés de la FP con el fin de seguir incrementando la empleabilidad en la Comunidad

Los consejeros de Economía, Planificación y Empleo, Marta Gastón, y de Educación, Cultura y Deporte, Felipe Faci, han presidido este jueves el pleno del Consejo Aragonés de Formación Profesional, el máximo órgano de asesoramiento, consultivo y de participación de los agentes económicos y sociales implicados en la FP, tanto del sistema educativo como de la FP para el empleo, que se ha celebrado en Huesca, en la sede del Centro de Empresas e Innovación de Aragón (CEEIARAGON). En él se ha aprobado el V Plan Aragonés de la FP, un trabajo que persigue seguir aumentando la empleabilidad de las personas que obtienen un título de Formación Profesional o un certificado de profesionalidad, al tiempo que se fija en las necesidades de formación específicas para cada zona de la Comunidad, teniendo en cuenta el sector económico preponderante en cada una de ellas.

El pleno de este Consejo, en el que están representados tanto los dos Departamentos como agentes sindicales y empresariales, ha dado el visto bueno a este plan, que se plantea hasta el año 2024, y fija seis objetivos estratégicos:

“Nuestra tarea, junto a los agentes sociales, es adaptar este plan para que formación e inserción laboral vayan de la mano”, ha señalado la consejera de Economía, Planificación y Empleo, que ha resaltado la colaboración con el Departamento de Educación para lograr este objetivo común y avanzar hacia la recuperación social y económica. "Tanto la FP reglada como la formación para el empleo requieren de la participación activa de los agentes sociales", ha añadido Marta Gastón sobre la importancia de ese trabajo conjunto y “horizontal”.

Por su parte, el consejero Felipe Faci ha destacado el importante incremento de titulaciones en Formación Profesional, más de 60, desde la pasada legislatura y ha adelantado en esta reunión las actuaciones con las que se extenderá el campus digital A.0., que ya ha echado a andar con titulaciones específicas sobre nuevas tecnologías y los programas de especialización (conocidos como másteres de FP) que se han estrenado el presente curso.

En cuanto a la modernización de la FP, el consejero ha subrayado la importancia de la introducción de nuevos modelos de aprendizaje basados en retos reales, que supera la tradicional configuración de tiempos y espacios por asignaturas. En este sentido, ha destacado que 36 centros participan ya de este modelo, para el que se acaba de lanzar una nueva convocatoria de cara a incorporar a más centros.

Formación para el empleo

El Instituto Aragonés de Empleo (INAEM) está poniendo estas semanas en marcha un total de 1.308 cursos para trabajadores tanto desempleados como ocupados, dando prioridad en este último colectivo a los afectados por un ERTE. El mapa de recursos de su página web muestra actualmente la mayoría de estas propuestas formativas, a las que se irán incorporando aquellas que tengan una fecha de inicio posterior. Todas ellas, financiadas con más de 25 millones de euros a través de cuatro convocatorias de subvenciones diferentes, permitirán mejorar la cualificación y las oportunidades laborales de cerca de 22.000 aragoneses.

A esta oferta formativa se añadirán en los próximos meses los proyectos incluidos en el programa de escuelas taller y talleres de empleo, actualmente en fase de valoración tras haber concluido el plazo de presentación de solicitudes. Estas acciones permitirán ofrecer empleo y formación a centenares de aragoneses mientras realizan proyectos de interés general en el territorio.

Por último, también está ya en marcha la convocatoria de subvenciones para que las empresas puedan desarrollar acciones para formar a nuevos trabajadores con la colaboración del INAEM y el compromiso de contratar al menos al 60% de los participantes. Las solicitudes para optar a estas ayudas pueden presentarse hasta el 31 de julio y su cuantía se incrementará en función del número de participantes, las horas y el nivel de cualificación de las acciones formativas, y de la calidad y porcentaje de contratos que se celebren posteriormente.

Una oferta de formación para el empleo que se completa con los cursos especializados que ofrece el Centro de Tecnologías Avanzadas y con la programación de los centros de formación propios del INAEM en Huesca y Teruel.

El pasado año, las diversas acciones de formación profesional para el empleo ejecutadas por el INAEM permitieron formar a cerca de 35.000 trabajadores tanto ocupados (unos 23.000) como desempleados (en torno a 12.000). La mayoría de ellos fueron formados en modalidad online a causa de la pandemia. La tasa de evaluación positiva por parte de los alumnos participantes en esas acciones formativas impulsadas por el INAEM fue del 81%, con una valoración media de un 8,5 sobre 10.

La pujanza de la FP en la Comunidad

En el presente curso, se han vuelto a batir todos los récords de matriculación en Formación Profesional en Aragón, superando por vez primera la barrera de los 26.000 inscritos, y se han creado casi mil nuevas plazas. Entre las novedades se encuentra la implantación en Huesca del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de aplicaciones web en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide, muy próximo a la plataforma logística PLHUS en la que se está construyendo uno de los tres centros de Amazon Web Servicies. El perfil profesional para el que prepara este título de técnico superior es el de desarrollar, implantar y mantener aplicaciones web.

En Zaragoza se ha implantado el ciclo formativo de grado superior en Química y Salud Ambiental en dos centros, el IES Río Gállego y el CPIFP Corona de Aragón. Este título de la familia profesional de Seguridad y Medio Ambiente prepara para trabajar en diferentes ocupaciones como técnico en gestión ambiental, programador de actividades ambientales, técnico de control sanitario (alimentos, aguas, atmósfera, residuos…), de contaminación atmosférica o acústica, o de control de plagas y organismos nocivos.

Además, en el mes de septiembre, para atender a la demanda existente y considerando su alta empleabilidad, se duplicaron grupos de Automatización y Robótica Industrial en el IES Virgen del Pilar y CPC Salesianos, Desarrollo de aplicaciones multiplataforma en CPC Salesianos, Sistemas microinformáticos y redes en IES Pablo Serrano y Atención a personas en situación de dependencia en el IES Luis Buñuel. Asimismo, este curso se ha continuado con la implantación del segundo curso en 20 nuevos ciclos formativos que se iniciaron en el curso 2019/2020.

Por otra parte, se han puesto en marcha por vez primera y de forma pionera en el país dos programas de especialización para titulados en formación profesional en Transformación digital: Internet de las cosas y Jefes de equipo en la industria del automóvil altamente automatizada. Los programas se desarrollan en modalidad dual y en colaboración con los clústeres TECNARA y CAAR respectivamente.

En Aragón existen un total de 102 centros sostenidos con fondos públicos en los que se oferta algún tipo de ciclo formativo de FP. Entre ellos, cabe destacar los nueve que son integrados, donde se cursan únicamente estudios de Formación Profesional. En septiembre de 2015, el Gobierno de Aragón aprobó un decreto por el que se convertían tres institutos de FP específicos (uno por provincia: Montearagón, Movera y San Blas) en centros públicos integrados de FP, al que se sumó en 2019 la Escuela de Hostelería de Teruel. En todos estos centros se pueden estudiar un total de 131 ciclos (21 de FP básica, 41 de FP de grado medio y 69 de grado superior), de un total de 23 familias profesionales, de las 26 existentes en el catálogo de FP de todo el país.

La FP se ha convertido en Aragón en un motor de futuro gracias a una oferta ambiciosa que llega a todo el territorio, muy ligada a los sectores productivos de las zonas en las que se implanta, con estrecha colaboración con el tejido empresarial para garantizar la empleabilidad y cubrir las demandas de puestos de trabajo, y muy innovadora. En este sentido, cabe destacar la importancia de la penetración de la Formación Profesional en el mundo rural, ya que la oferta llega a 40 localidades diferentes, la mitad de ellas de menos de 5.000 habitantes.

Los últimos datos de empleabilidad son elocuentes: un 85% del alumnado que finalizó en junio de 2019 obtuvo un empleo antes de 6 meses (3 de cada 4, en una ocupación directamente relacionada con su formación). En la formación profesional de grado medio la empleabilidad a 6 meses aumenta hasta el 90,51%.

*Se adjuntan audios de los consejeros Marta Gastón y Felipe Faci.